Stage-expert, onderzoeker, auteur en spreker.
Stages die mensen verder brengen.
Een student komt om het vak te leren, op een werkvloer waar het werk gewoon doorgaat. Ik help bedrijven en scholen de begeleiding en het werk zo organiseren dat studenten groeien en begeleiders verder kunnen. Met onderzoek, advies, lezingen en trainingen.
25 jaar tussen onderwijs en werkvloer. Ruim 1.000 leerbedrijven bezocht. Auteur van Het Grote en Het Kleine Stageboek.
Ik ken de werkvloer. En de wereld eromheen.
Ik werk met de mensen die stages organiseren én met de mensen die ze dagelijks begeleiden. Daardoor zie ik hoe een afspraak van school uitpakt op een werkvloer waar de planning al vol zit. Die praktijk verbind ik aan onderzoek en vertaal ik naar boeken, lezingen en instrumenten.
“Interactief, zéér two-way traffic met de deelnemers in de zaal. Mede daardoor kregen wij erg veel positieve feedback over jou als spreker, omdat je ook écht waarde toevoegde in plaats van het uur vulde.”
“Maarten had snel door waar de kern van de boodschap moest liggen. Op de dag zelf heeft hij het publiek weten te boeien vanaf het eerste moment. Hij spreekt de taal van de aanwezigen.”
Wie maakt het leren mogelijk?
De begeleider verwacht initiatief. De student wacht op toestemming om iets nieuws te proberen. Zo kunnen twee mensen met goede bedoelingen toch samen vastlopen. Ik kijk naar het werk dat een student krijgt, de begeleiding en de ruimte om te oefenen. Daar krijgt leren vorm.
Studenten die hun stage goed beoordelen, voelen zich veel vaker klaar voor werk. Dat maakt de kwaliteit van de dagelijkse begeleiding belangrijk voor onderwijs én werkgevers.
Als begeleiding steeds tussendoor moet, hoort de oplossing ook bij de organisatie. Wie maakt tijd vrij, welke taken helpen een student leren en wie helpt de begeleider als het druk wordt?
Waar wil je verder komen?
Misschien loopt een begeleider vast. Misschien krijg je als school weinig zicht op wat studenten leren. Of de regionale samenwerking bestaat vooral uit overleg. Hieronder vind je waar ik bij kan helpen.
Talent laten groeien en behouden.
Je wilt studenten goed ontvangen en begeleiden, ook als het druk is. Ik help jullie bepalen wat begeleiders nodig hebben en hoe je stages onderdeel maakt van het gewone werk.
Grip op leren buiten school.
Je bent verantwoordelijk voor leren dat buiten school plaatsvindt. Ik help je signalen van studenten en leerbedrijven begrijpen en afspraken maken waarmee de begeleider daadwerkelijk verder kan.
Samenwerking die blijft werken.
Iedereen heet partner. Maar wie heeft invloed op het plan en wie voert het uit? Ik help scholen en bedrijven die rollen bespreken en afspraken maken die blijven werken wanneer het project stopt.
Wat ik voor jullie kan doen.
Een lezing helpt om anders naar de stagepraktijk te kijken. In een training oefenen begeleiders met hun eigen situaties. Bij advies of een werksessie zoeken we uit wat de organisatie kan veranderen. We bespreken vooraf wat jullie nodig hebben.
Lezing of keynote
Ik laat zien wat achter alledaagse stagesituaties zit en betrek de zaal bij het gesprek. Met onderzoek, praktijkverhalen en vragen die deelnemers op hun eigen werk kunnen leggen.
Bekijk de lezingenTraining stagebegeleiding
Begeleiders oefenen met verwachtingen, motivatie en feedback. Met situaties uit hun eigen werk en instrumenten die ze bij het eerstvolgende gesprek met een student kunnen gebruiken.
Bekijk de trainingAdvies en onderzoek
We zoeken uit waar de stagepraktijk vastloopt en wat het werk, de begeleiding en de afspraken daarmee te maken hebben. De bevindingen helpen jullie kiezen wat je gaat veranderen.
Bespreek je vraagstukStagesprint
Eén dag met je team rond een afgebakend stagevraagstuk. We kiezen wat aandacht krijgt en werken de eerste acties uit. Aan het eind hebben die een naam en een datum.
Bekijk de StagesprintStagebooster
Organisatie, begeleider en student beantwoorden dezelfde 21 vragen over jullie stagepraktijk. Je legt hun antwoorden naast elkaar en ziet welke verschillen je samen moet bespreken.
Bekijk StageboosterStagekompas
Een hulpmiddel voor docenten en stagecoördinatoren die twijfelen over een stage. Je brengt signalen uit het leerbedrijf bij elkaar en kiest welk gesprek of welke vervolgstap nodig is.
Bekijk het StagekompasEen zaal die de eigen praktijk anders gaat zien.
Een ervaren collega ziet meteen wat er moet gebeuren. De stagiair staat ernaast en ziet vooral een hoop spullen. Met onderzoek, geschiedenis en herkenbare situaties laat ik zien wat leren op de werkvloer vraagt. De zaal denkt mee over de eigen praktijk. Een live scan of werksessie kan dat gesprek direct concreet maken.
Dezelfde stage kan heel anders worden ervaren.
HR vindt dat de begeleiding is geregeld. De begeleider komt tijd tekort. De student wacht op werk waarvan iets te leren valt. Met dezelfde 21 vragen brengt Stagebooster hun ervaringen bij elkaar. Je ziet waar de beelden uiteenlopen en waarover je samen het gesprek moet voeren.
Voorbeeld. De volledige uitslag telt zeven schakels en staat op stagebooster.nl.
Klik een rij om hem eruit te lichten.
Je volgende collega loopt al bij je rond.
Tijdens een stage zie je maandenlang hoe iemand leert, samenwerkt en verantwoordelijkheid opbouwt. De student ontdekt ondertussen hoe het is om bij jullie te werken. Die kennismaking begint bij de ontvangst en loopt door tot het afscheid. Daar kun je als werkgever bewust werk van maken.
Begeleiding die verder helptHeldere verwachtingen en werk dat bij de student past, geven de begeleider iets om op terug te komen. Je kunt bespreken wat lukt, waar het vastloopt en wat de volgende stap is.
Een betere basis voor instroomEen oud-stagiair kent de mensen, het werk en de ongeschreven regels bij het koffieapparaat. Jullie kunnen een mogelijke baan bespreken vanuit maanden ervaring met elkaar.
Een ervaring die wordt doorverteldStudenten vertellen elkaar hoe het is om bij jullie te werken. Wat ze meemaken met opdrachten, collega’s en begeleiding komt dus ook bij de volgende lichting terecht.
Het denkwerk gaat verder.
Waarom stelt een student geen vragen? Wat verandert AI aan het leren van een vak? En wie krijgt invloed op regionale samenwerking? Over zulke vragen schrijf ik en spreek ik met mensen uit de praktijk.
Werf Slim. Elke maandag verder denken.
Elke week lees ik onderzoek, beleidsstukken en het betere geruzie over stages en werkplekleren. Wat de moeite waard is, deel ik met de reden erbij. Eén mail op maandag, met een doorzoekbaar archief.
Het Kleine Stageboek voor Begeleiders
Tweeëntwintig dilemma’s uit de stagepraktijk, met een aanpak voor het volgende gesprek. Genoeg theorie om te begrijpen waarom die kan helpen. Voor de student die morgen weer voor je staat.
“Op humoristische wijze geschreven, boordevol handige handvatten die je als begeleider makkelijk in de praktijk kunt toepassen. Een echte aanrader.” Ellen Bouwmeester, Young Talent Recruiter, Gemeente Enschede
Brand & Jansen
Met Krijn Jansen spreek ik mensen die het beroepsonderwijs van binnenuit kennen. We vragen door op hoe zij leren, begeleiden en organiseren, en wat ze onderweg tegenkomen.
Luister meeVersterken of vervangen
Wat verandert er wanneer AI taken overneemt in selectie, begeleiding en het werk dat studenten leren? Een whitepaper om dat gesprek in je organisatie te voeren.
Lees de whitepaperVan convenant naar samenspel
Je vraagt bedrijven om initiatief. Krijgen ze ook invloed? Een whitepaper over hoe je samenwerking organiseert die mensen kunnen dragen, ook wanneer de projectleider vertrekt.
Lees de whitepaper
Ik werk waar onderwijs en werk elkaar ontmoeten.
Wat me blijft bezighouden: hoeveel een student leert, hangt mede af van hoe het werk om die student heen is georganiseerd. Daarom werk ik met begeleiders én met de mensen die hun tijd, taken en afspraken bepalen.
Met het EIF-model maak ik zichtbaar wat een situatie van een begeleider vraagt. Het loopt door mijn boeken, trainingen en instrumenten. Je gebruikt het om te begrijpen wat er gebeurt en te kiezen wat je daarna doet.
Een goede stage verdient beter dan toeval. Mijn missie: 100.000 leerbedrijven die weten wat werkt en hun volgende collega vinden én behouden. Bedrijf voor bedrijf.